La educación en Cuba y su importancia para la formación de una personalidad íntegra, centraron los debates del Diálogo de Generaciones que tuvo lugar este sábado en el centro cultural librería Alma Máter
El vínculo de la escuela con la sociedad para la formación de cualidades acordes con el proyecto social cubano fue el centro del Diálogo de Generaciones de este sábado. Foto: Roberto Suárez
Por: Susana Gómez Bugallo
Fuente: Juventud Rebelde
Un error en cualquiera de las profesiones puede llegar a costar algunas vidas, pero cuando la falta ocurre en la educación, el precio se traduce en el futuro de millones de personas. El razonamiento fue hecho en alguna ocasión por el profesor Manuel Calviño y este sábado fue recordado por Javier Pereda, estudiante de la Universidad de Ciencias Informáticas, en un Diálogo de Generaciones.
¿Cómo generar una estrategia para defender los valores? ¿Algunos ya han caducado y deben atemperarse a la nueva realidad? Estas preguntas inquietaron a l...
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Fuente:http://www.cubainformacion.tv
Por: Mariela Pérez Valenzuela
Irene Rivera Ferreiro, viceministra cubana de Educación, llamó hoy a realizar alianzas, aprovechar el vínculo entre los diferentes sectores y los propios espacios creados por la Federación de Mujeres Cubanas (FMC) para alcanzar y fortalecer los valores y los propósitos educativos.
Al intervenir en el primer día de sesiones del Congreso de la FMC en la Comisión ¨Los valores que defendemos”, Ferreiro se refirió a los vínculos históricos de esa organización con el ministerio de Educación (MINED).
Resaltó que la creación de los círculos infantiles y de los hogares de niños/as sin amparo filial son obras de esa organización femenina y de la heroína de la Sierra y del llano, Vilma Espín, presidenta de la FMC hasta su fallecimiento.
Al referirse a la utilidad de fortalecer alianzas y el trabajo conjunto entre los distintos sectores para lograr los objetivos propuestos en la educación, la viceministra citó como ejempl...
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Tomado de : http://justificaturespuesta.com
No, no vengo a venderte en este artículo ningún ipad. Nada más lejos. La intención de esta entrada es darte a conocer algunos de los usos que le he dado al ipad durante estos últimos años como docente. Personalmente, debo confesar que a día de hoy se trata de un dispositivo imprescindible para mi trabajo, ya que ha conseguido aunar muchas herramientas en un solo dispositivo, lo que me ha permitido mejorar mi rendimiento profesional.
Hay muchos docentes que muestran cierta reticencia a la compra de un ipad porque no son conscientes de su potencial. Otras de las razones que argumentan para no tener un ipad es su elevado precio. Por supuesto, se trata de una opinión totalmente respetable, pero me parece importante hacer ver que el precio de un dispositivo, de cualquier dispositivo, no radica en su precio, sino en el uso que haces del mismo. Pero repito, se trata de una opción muy personal y que respeto enormemente.
Imagen extraída...
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En la Cuba de hoy esta modalidad de enseñanza no goza del reconocimiento merecido...
En los últimos años esta enseñanza ha sufrido una serie de transformaciones
(Foto: Roberto Suárez Piñón / Radio Rebelde)
Por: Daylén Vega Mugercia
Fuente: Cubahora
Con la misión de formar la fuerza de trabajo calificada que necesitan los diferentes sectores de la economía del país, para incentivar la producción de bienes y servicios acordes al proceso de actualización del modelo económico cubano, laEducación Técnica y Profesional, intenta salir a flote del mar de tempestades que le azota. Durante los últimos años, la enseñanza técnica ha sufrido una serie de transformaciones con el fin de prestigiar y elevar la eficacia de la misma. Quedando aún mucho camino por recorrer, ya que en la Cuba contemporánea no gozan del reconocimiento merecido.El curso 2009-2010 representó un renacer para técnicos medios y obreros calificados, gracias a los nuevos planes de estudio más centrados en los conocimien...
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Por Yailin Orta Rivera, especial para la Mesa Redonda
Fotos de Roberto Garaicoa
Kenelma Carvajal, viceministra del Mined, aprender trabajando y viendo trabajar son habilidades muy importantes que se cogen. Con el programa curricular deseamos más de 3 millones de dólares se han empleado para los aseguramientos, con todo esto no se satisfacen todos los aseguramientos.
Escenarios de la producción y los servicios donde los propios profesores son los trabajadores.
El politécnico de Guisa, cuando hay un estado de opinión que no funciona bien es porque algo sucede. Hay reuniones sistemáticas con los organismos, pero donde se concretan es en la base. Lo primero que tenemos es que revisar.
El politécnico tiene que tener preocupación y ocupación para lograr respeto en el teritorio.
Alexander Manso: se mantiene la posibilidad de que accedan a la Educación Superior, La resolución con el Servicio Militar es una responsabilidad.
Por qué los técnicos medios tienen que hacer exámenes de in...
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Fuente: Mesa Redonda
Directivos de los ministerios de Educación y de Trabajo y Seguridad Social responderán hoy, a las preguntas y opiniones de la población sobre las transformaciones actuales de la Educación Técnica y Profesional.
Cubavisión, Cubavisión Internacional y Radio Habana Cuba transmitirán este programa desde las 7:00 p.m. y el Canal Educativo lo retransmitirá al final de su emisión del día.
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Por: Teresa Valenzuela
Fuente: Radio Rebelde
El Doctor en Ciencias Químicas Roberto Cao Milán es profesor de la Facultad de Química de la Universidad de la Habana, e investigador en el laboratorio de Bioinorgánica . A sus 30 años de edad, en el 2013 recibió el Premio Nacional de Química. Luego de realizar el doctorado en el 2009, montó por primera vez en la carrera de Química, la asignatura de Química de Materiales del Plan D del departamento de Química Inorgánica. Para ello contó con un tiempo de alrededor de tres meses, lo cual implicó un gran esfuerzo en su confección. En encuestas realizadas a varios grupos de estudiantes la asignatura fue calificada como integradora y moderna. Sobre la importancia de conciliar docencia e investigación comentó a Radio Rebelde que las realizadas para su tesis de doctorado tributaron a la realización de esa asignatura: “formarme en el campo de la nanotecnología me permitió introducir esos conceptos a la parte docente”.“Es bueno también que c...
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Fuente: Radio Rebelde
Las acciones revolucionarias del 13 de marzo de 1957 estremecieron al país. Como la locura más cuerda que existió jamás pudieran calificarse los hechos protagonizados por lo mejor de la juventud cubana.Sólo hombres como aquellos podían asaltar el antiguo Palacio Presidencial, hoy Museo de la Revolución, una fortaleza protegida con una gran cifra de soldados provistos del más moderno armamento que existía en aquellos años.A partir de ese momento, muchas personas ganaron conciencia de la situación que se vivía en la Isla, y tomaron en sus manos la bandera de combate por la que lucharon y cayeron los combatientes de la Patria. Cada año conmueve recordar aquellos sucesos que lideró el estudiante de Arquitectura de la Universidad de La Habana, José Antonio Echeverría, sobre todo, cuando se escucha su voz exaltada frente al micrófono en la emisora Radio Reloj que anunciaba al país que Fulgencio Batista había sido ajusticiado.Aquel día José Antonio comanda la...
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Por: Cubaeduca
La especialidad de torcedor de tabaco como obrero calificado es una de las nuevas experiencias que ha puesto en práctica la Enseñanza Técnico Profesional, mencionaron directivos del Ministerio de Educación durante la Mesa Redonda: “ Transformaciones actuales de la Educación Técnica y Profesional”.
Según Alexander Manso, Director de la Enseñanza Técnico Profesional, alrededor del 70 por ciento de los egresados de secundaria básica ingresaron a especialidades técnicas.
Otros datos relevantes se dieron a conocer durante el programa informativo. Actualmente la Enseñanza Técnico Profesional cuenta en el país con una red escolar de 536 centros politécnicos, 295 puros, 188 mixtos y 53 Escuelas de Oficios, con una matrícula total de 179 951 estudiantes, de ellos 88 558 técnicos medios y 91 393 en obreros calificados (12 013 TM en cursos para trabajadores, 6 214 OC formándose en centros penitenciarios y 5 740 en oficios).
Igualmente se informó a la pobl...
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Fuente: Cubadebate
¿Qué características tiene actualmente la Enseñanza Técnica y Profesional del país? ¿Cómo se determina la demanda para este nivel de la educación? ¿Qué atención le brindan los organismos receptores a los centros politécnicos? ¿Qué perspectivas de ubicación laboral tienen los graduados de esta enseñanza?
A estas y otras interrogantes se responderá hoy en la Mesa Redonda, con la participación de directivos de los Ministerios de Educación, Trabajo y Seguridad Social y la Agricultura.
Cubavisión, Cubavisión Internacional y Radio Habana Cuba transmitirán este programa desde las 7 de la noche y el Canal Educativo lo retransmitirá al final de su emisión del día.
Podrán enviar sus dudas a través de poblacion@cubaeduca.cu. A través de este mail especialistas del MINED recepcionarán sus interrogantes y le darán respuestas.
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