Actividades de aprendizaje Unidad 4

1-En un aula de octavo grado se presentan varios ejemplares de animales de simetría bilateral para ser identificados los platelmintos y los nematelmintos. ¿En qué características tendrán que basarse?

2-Aunque los platelmintos y los nematelmintos son animales de simetría bilateral existen marcadas diferencias .Argumenta Para responder esta pregunta, la argumentación debe basarse en las diferencias que presentan los animales de estos grupos en relación con la presencia o no de cavidad del cuerpo y la presencia de sistemas de órganos así como el hábitat que presentan.

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