La educación cubana rompe el bloqueo
Por: Cubaeduca
Pese a bloqueo económico la UNESCO reconoce a Cuba como una de los naciones de mejor trabajo en el Programa de Educación para Todos de la UNESCO, así lo afirmó Miriam Egea Álvarez, jefa del departamento de Marxismo- Leninismo e Historia del Ministerio de Educación.
«En el informe de Seguimiento de la Educación para Todos en el Mundo, se situó a Cuba como el país de América Latina y el Caribe con mejores resultados en su cumplimiento, según el Índice de Desarrollo de la Educación (IDE)», agregó la funcionaria.
Prueba de ello fueron los resultados obtenidos por Cuba en los estudios evaluativos desarrollados por el Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación (1997 y 2006) de la OREAL-UNESCO en la Educación Primaria.
Según Egea Álvarez, esto es posible gracias a la inversión del 9 por ciento del PIB de la economía cubana en Educación.
No obstante, las afectaciones del bloqueo en la educación cubana alcanzan los niveles más vulnerables del sector. Miriam Egea explicó que esta política genocida del gobierno norteamericano ha afectado la reparación de círculos infantiles, escuelas; así como imposibilita la compra de medios de enseñanza para las Ciencias Naturales, la Geografía y la Educación Laboral e Informática.
Entre los daños indirectos del bloqueo está la limitación de intercambio académico, el acceso a bibliografía, el pago de altos costos de flete y almacenamiento, así como la retención de pago por concepto de colaboración con otros países y el pago adicional por la lejanía de los mercados y los términos de embarque y distribución.
«En el informe de Seguimiento de la Educación para Todos en el Mundo, se situó a Cuba como el país de América Latina y el Caribe con mejores resultados en su cumplimiento, según el Índice de Desarrollo de la Educación (IDE)», agregó la funcionaria.
Prueba de ello fueron los resultados obtenidos por Cuba en los estudios evaluativos desarrollados por el Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación (1997 y 2006) de la OREAL-UNESCO en la Educación Primaria.
Según Egea Álvarez, esto es posible gracias a la inversión del 9 por ciento del PIB de la economía cubana en Educación.
No obstante, las afectaciones del bloqueo en la educación cubana alcanzan los niveles más vulnerables del sector. Miriam Egea explicó que esta política genocida del gobierno norteamericano ha afectado la reparación de círculos infantiles, escuelas; así como imposibilita la compra de medios de enseñanza para las Ciencias Naturales, la Geografía y la Educación Laboral e Informática.
Entre los daños indirectos del bloqueo está la limitación de intercambio académico, el acceso a bibliografía, el pago de altos costos de flete y almacenamiento, así como la retención de pago por concepto de colaboración con otros países y el pago adicional por la lejanía de los mercados y los términos de embarque y distribución.
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