?Marcha bien curso escolar en Pinar del Río
Ángel López Mirabal, director provincial de educación
Entrevista a Ángel López Mirabal, director provincial de educación
Por: Dianelys Hernández Díaz
Fuente: Guamá
La educación ha de ir a donde va la vida, dijo el Maestro, José Martí, y a ese precepto se acogen los educadores pinareños que hacen del acto de enseñar, una forma de preparar para el futuro.
Al cierre del primer mes del curso escolar 2012-2013 la provincia de Pinar del Río muestra una situación satisfactoria para superar los resultados del curso anterior. Al respecto, Ángel López Mirabal, director provincial de educación comentó:
“El curso comenzó muy bien, la preparación empezó desde el mes de mayo con mucha intensidad y con variantes. Las líneas de trabajo fueron analizadas a nivel nacional con funcionarios de toda la República, luego por los territorios, viéndonos desde adentro, valorando dónde estaban los problemas y buscando soluciones.
“Los lineamientos del VI Congreso del Partido Comunista de Cuba, son una prioridad, ellos contienen las directrices para el desarrollo nacional y hacia ahí debe tributar la educación.
“En correspondencia con eso, analizamos muy puntualmente cada aspecto con acciones concretas. De modo que fueran tangibles los resultados en cada área, teniendo en cuenta la diversidad y las posibilidades de cada centro.
“Le damos mucha importancia a la Primaria porque es la base. Hoy los niveles de exigencia son mayores, hay controles de calidad del aprendizaje en todas las enseñanzas, y la premisa es elevar la eficacia de la clase y la preparación del docente.
“Sabemos que la mayoría de nuestros maestros se prepara bien. No obstante, la formación, la preparación y la superación del personal docente, tienen la preeminencia.
“Y para ello hay que insistir en la calidad de la captación de los alumnos que ingresan a la Universidad de Ciencias Pedagógicas y a la Escuela Formadora de Maestros, así como en la preparación constante, y la superación ajustada a las necesidades del claustro”.
La educación en función de las necesidades sociales
“Desde hace varios cursos se plantea que el 60 por ciento de los egresados de noveno grado pasan a la Enseñanza Técnico Profesional, porque son los que de forma expedita se vinculan a la producción en menor tiempo. Así se mantiene, hemos trabajado en ese sentido y la población lo ha ido entendiendo.
“Solo el 40 por ciento va a las aulas del preuniversitario. No obstante hay variaciones de un territorio a otro, según las demandas, como es el caso del municipio de Pinar del Río que incorporará el 45 por ciento.
“Hay que ser productivo. Estamos abocados a trabajar en función de nuestras necesidades sociales y precisamos una vez más, del apoyo de la familia, por eso la orientación vocacional debe llevar a la par los intereses del país, los del niño y la familia. En esa línea dirigimos un trabajo sistemático y objetivo”.
La tradición pedagógica pinareña
“Pinar del Río está en condiciones de seguir aportando a la tradición del magisterio cubano. En nuestra Universidad Pedagógica hay una matrícula de más de mil cien alumnos en el curso regular diurno, lo que es un indicador de la existencia de una cantera que nos permite dar continuad al proceso.
“A partir de este curso, según la estrategia, los maestros podrán jubilarse sin arriesgar la calidad, que es el aspecto medular.
“Tenemos buenos alumnos, un claustro completo y una familia que apoya. El año pasado terminamos el curso con reconocimiento a nivel nacional, este año esperamos que los resultados sean superiores, en la medida que seamos mejores nosotros.
“Pinar del Río tiene muchas fortalezas, pero hay que reforzar la calidad de las clases, y para eso el docente tiene que estar mejor preparado, ese es uno de nuestros principales retos”.
Los resultados de la provincia vuelpabajera en el ámbito educacional avalan la calidad de un proceso que sin conformismos, enfrenta sus derroteros y deudas por saldar.
Al cierre del primer mes del curso escolar 2012-2013 la provincia de Pinar del Río muestra una situación satisfactoria para superar los resultados del curso anterior. Al respecto, Ángel López Mirabal, director provincial de educación comentó:
“El curso comenzó muy bien, la preparación empezó desde el mes de mayo con mucha intensidad y con variantes. Las líneas de trabajo fueron analizadas a nivel nacional con funcionarios de toda la República, luego por los territorios, viéndonos desde adentro, valorando dónde estaban los problemas y buscando soluciones.
“Los lineamientos del VI Congreso del Partido Comunista de Cuba, son una prioridad, ellos contienen las directrices para el desarrollo nacional y hacia ahí debe tributar la educación.
“En correspondencia con eso, analizamos muy puntualmente cada aspecto con acciones concretas. De modo que fueran tangibles los resultados en cada área, teniendo en cuenta la diversidad y las posibilidades de cada centro.
“Le damos mucha importancia a la Primaria porque es la base. Hoy los niveles de exigencia son mayores, hay controles de calidad del aprendizaje en todas las enseñanzas, y la premisa es elevar la eficacia de la clase y la preparación del docente.
“Sabemos que la mayoría de nuestros maestros se prepara bien. No obstante, la formación, la preparación y la superación del personal docente, tienen la preeminencia.
“Y para ello hay que insistir en la calidad de la captación de los alumnos que ingresan a la Universidad de Ciencias Pedagógicas y a la Escuela Formadora de Maestros, así como en la preparación constante, y la superación ajustada a las necesidades del claustro”.
La educación en función de las necesidades sociales
“Desde hace varios cursos se plantea que el 60 por ciento de los egresados de noveno grado pasan a la Enseñanza Técnico Profesional, porque son los que de forma expedita se vinculan a la producción en menor tiempo. Así se mantiene, hemos trabajado en ese sentido y la población lo ha ido entendiendo.
“Solo el 40 por ciento va a las aulas del preuniversitario. No obstante hay variaciones de un territorio a otro, según las demandas, como es el caso del municipio de Pinar del Río que incorporará el 45 por ciento.
“Hay que ser productivo. Estamos abocados a trabajar en función de nuestras necesidades sociales y precisamos una vez más, del apoyo de la familia, por eso la orientación vocacional debe llevar a la par los intereses del país, los del niño y la familia. En esa línea dirigimos un trabajo sistemático y objetivo”.
La tradición pedagógica pinareña
“Pinar del Río está en condiciones de seguir aportando a la tradición del magisterio cubano. En nuestra Universidad Pedagógica hay una matrícula de más de mil cien alumnos en el curso regular diurno, lo que es un indicador de la existencia de una cantera que nos permite dar continuad al proceso.
“A partir de este curso, según la estrategia, los maestros podrán jubilarse sin arriesgar la calidad, que es el aspecto medular.
“Tenemos buenos alumnos, un claustro completo y una familia que apoya. El año pasado terminamos el curso con reconocimiento a nivel nacional, este año esperamos que los resultados sean superiores, en la medida que seamos mejores nosotros.
“Pinar del Río tiene muchas fortalezas, pero hay que reforzar la calidad de las clases, y para eso el docente tiene que estar mejor preparado, ese es uno de nuestros principales retos”.
Los resultados de la provincia vuelpabajera en el ámbito educacional avalan la calidad de un proceso que sin conformismos, enfrenta sus derroteros y deudas por saldar.
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