Un universo complejo es el de educar, sobre todo si se trata de enseñar los caminos de la libertad, del hombre nuevo. Cuba ha abierto por décadas sus brazos a cada uno de sus hijos cuando de estudiar se trata. ¿Todo está dicho y hecho?
“Parecería ser nuestro país el que más problemas de educación tiene en el mundo. Todas las noticias cablegráficas que llegan divulgan información sobre muchos y difíciles retos…”, sentenciaba Fidel Castro Ruz en una reflexión del mes de julio de 2008. ¿Aún persisten éstos?
¿Por dónde se mueve el sector a pocos días de sellar otro curso escolar? Al respecto, CINCO de Septiembre digital dialoga con Ena Elsa Velázquez Cobiella, ministra del ramo.
“Nos encontramos en pleno desarrollo de los seminarios a nivel de municipio con vistas al próximo período lectivo 2012-2013. Le damos vital importancia a esta estructura, pues es el eslabón cercano a la escuela, y por lo tanto, tiene la responsabilidad de garantizar la preparación de los dirigentes, los cuales inciden luego en el maestro.
“Los temas fundamentales a evaluar están relacionados con la formación del personal, y en el caso de Cienfuegos, donde todavía su cobertura docente no satisface las necesidades, constituye ello una prioridad. A esto debemos añadir la superación de los educandos, tema de vital urgencia”, expresó la titular con notable énfasis.
Igualmente, aseguró que el trabajo metodológico se evalúa con rigor en cada estructura. “Le dedicamos tiempo en dichas preparaciones a la enseñanza técnico profesional, la cual resulta un objetivo cardinal del Ministerio. Se revisa el funcionamiento de las aulas anexas, el estado de los politécnicos, la calidad de las materias impartidas”, agregó.
Al decir de no pocos existe la tendencia de permanecer callados ante deficiencias harto conocidas, aunque no declaradas. ¿Se tiene acaso la quimera de cuando se silencia algo o no se reconoce abierta, sencillamente, no existe? Esto no podría ser más falso: nada alimenta tanto un problema como el hecho de no hablarlo y discutirlo. Por ello, los educadores presentes en tales seminarios, al menos acá en Cienfuegos, debatieron de manera notoria la aplicación de sus herramientas profesionales y el apoyo de la familia - comunidad en la formación integral de los alumnos.
“El trabajo preventivo es parte consustancial de la labor diaria del maestro. Hablamos constantemente de entrega pedagógica, de diagnóstico, del vínculo con los demás integrantes del hogar..., pero debemos preguntarnos el motivo de su escasa ejecución. A veces el profesor aísla cada uno de los elementos y no los ve de manera íntegra, si uno trabaja bien diariamente, entonces educa bien a sus estudiantes.
“El 99,9 por cierto de los accidentes en nuestros centros son evitables... ¿realmente se explotan todas las vías para conocer a los educandos? No, a veces, las cosas nos sorprenden. Si nos asombramos es porque carecemos de un diagnóstico certero”, aclaró en intercambio con perlasureños.
Sobre los hitos del actual curso aborda: “Ha sido de ardua labor. Implementamos los Lineamientos del último Congreso del Partido. Además, existen resultados en diversas enseñanzas.
“Reconocemos que no se ha logrado la calidad requerida en muchos casos; existen provincias donde hay déficit de profesores, como Matanzas, La Habana, Artemisa…, la cobertura de maestros se completa paulatinamente. Para ello contamos con pedagogos contratados. Algunos dirigentes del sector asumen hoy una carga mayor a sus posibilidades reales, incluso las estructuras municipales están en determinados lugares impartiendo clases. Hay variantes; sin embargo, no son óptimas. Por eso, es prioridad el completamiento y preparación del personal docente.
“Hemos logrado mantener dos años a tiempo completo a los estudiantes en las Universidades Pedagógicas. Es nuestra responsabilidad apoyar a esa generación joven de maestros. Insisto, en el municipio”, afirmó casi al final del diálogo.
Según entrevistados, las mejorías en el sector se dan con la madurez de aquellos jóvenes que un día dieron el paso como emergentes. “Auguramos una mayor calidad -ratifica la titular- en el proceso docente educativo para septiembre. Existe disponibilidad de la base material y todas las aulas previstas abrirán. Trabajamos para garantizar una educación saludable; sentimos lo que hacemos, y por ello confío en mis educadores.
“Hay padres que no se fían en la preparación de sus hijos y acuden a particulares…, insisto, constituye un deber nuestro que el estudiante reciba sus asignaturas con calidad, formarlos de la manera más integral posible. Con esa mirada vamos hacia el curso 2012-2013”.
Los retos están, las palabras ya fueron dichas, el hombre nuevo volverá en septiembre a sus pupitres de siempre, los maestros -apoyados en su contexto y disponibilidad material- dirán si el hielo se rompe...
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